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	<title>DIY 2.0</title>
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	<description>Diplôme DSAA</description>
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		<title>Arduino &#8211; Test #01</title>
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		<pubDate>Thu, 04 Dec 2014 23:31:10 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><iframe src="http://buchmikael.com/online/pont-lq.mp4" width="691" height="389" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
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<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/12/2.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-521" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/12/2.jpg" alt="2" width="1280" height="719" /></a><br />
</div>
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<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/12/1.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-522" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/12/1.jpg" alt="1" width="1280" height="719" /></a><br />
</div>
</div>
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		<title>Atelier &#8211; Jouer à Créer</title>
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		<pubDate>Tue, 25 Nov 2014 10:39:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[mikael]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Work in Progress]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier]]></category>
		<category><![CDATA[Circuit]]></category>
		<category><![CDATA[Créer]]></category>
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		<description><![CDATA[Dans les cadre de la préparation de l&#8217;évènement Les Hackteliers qui aurons lieu en Février nous avons testé un futur..]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Dans les cadre de la préparation de l&rsquo;évènement <a href="http://www.leshackteliers.cc">Les Hackteliers</a> qui aurons lieu en Février nous avons testé un futur atelier en alpha test pour avoir des retours sur usages. Ainsi, pendant l’atelier du 18 novembre, qui consistait à fabriquer coopérativement un circuit géant, nous avons pu tester pour la première fois ce format avec un vrai public.</p>
<p>Ils étaient plus de deux, merci à eux.<br />
Nous leur avions concocté un petit jeu pour s’essayer à l’électricité :<br />
<em>“Catastrophe, tout le monde se fait la malle ! Plus personne ne veut travailler aux champs.<br />
Paysans de père en fils, vous devez désormais vous résigner. Vous êtes au bord de la faillite : vous vendez votre dernier lopin de terre.<br />
Ni une ni deux vous prenez vos cliques et vos claques, vous enfilez vos plus beaux sabots et vous décidez de partir pour « l’vrai monde », « la grand’ ville. ».<br />
Seulement, vous n’aviez pas prévu que pour rejoindre le bourg, il faudrait faire face à plusieurs obstacles.<br />
Alors ? Quel est le premier péquenot qui arrivera à atteindre l’immeuble ? Vous voulez que ce soit vous ? Dans ce cas, emparez vous de tout ce que vous pourrez pour construire votre route jusqu’à votre appartement : fils, peinture, pâte à modeler, graphite… tout ce qui est conducteur, vous mènera à votre rêve.”</em><br />
Ils ont donc retroussé leurs manches, mis leurs plus beaux sabots, et ont fait preuve de créativité, d’ingéniosité et de ressources pour construire leurs circuits.<br />
Grâce à leur regard précieux sur notre organisation, nous pouvons maintenant améliorer l’atelier pour le grand jour.<br />
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/logo-hackteliers-1-hd1.png"><img src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/logo-hackteliers-1-hd1.png" alt="logo-hackteliers-1-HD" width="1200" height="615" class="alignnone size-full wp-image-599" /></a><br />
Profitez des Hackteliers pour participer aux défis ! Par équipe vous aurez deux jours (non continus) pour mener à bien votre réalisation. Il vous suffit de proposer des idées ou de vous inscrire dans les projets existants. Chaque équipe devra dresser la liste du matériel nécessaire à la mise en place de son idée. Elles devront contenir au moins un bidouilleur initié aux technologies propres au défi, mais aussi au moins un créatif qui pourra contribuer à la conception des objets. L’objectif étant que l’ensemble des participants apprennent les uns des autres.</p>
<div class="pixslider js-pixslider" data-arrows data-autoheight data-slidertransition="move">
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/11.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-586" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/11.jpg" alt="1" width="1280" height="720" /></a><br />
</div>
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<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/41.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-589" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/41.jpg" alt="4" width="1280" height="720" /><br />
</div>
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</a> <a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/31.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-588" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/31.jpg" alt="3" width="1280" height="720" /><br />
</div>
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</a> <a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/21.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-587" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/21.jpg" alt="2" width="1280" height="720" /><br />
</div>
<div class="slide">
</a> <a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/51.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-590" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/51.jpg" alt="5" width="1280" height="720" /><br />
</div>
<div class="slide">
</a> <a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/61.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-591" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/61.jpg" alt="6" width="1280" height="720" /><br />
</div>
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</a> <a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/71.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-592" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/71.jpg" alt="7" width="1280" height="720" /><br />
</div>
<div class="slide">
</a> <a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/101.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-594" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/101.jpg" alt="10" width="1280" height="720" /><br />
</div>
<div class="slide">
</a> <a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/91.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-593" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/91.jpg" alt="9" width="1280" height="720" /><br />
</div>
<div class="slide">
</a> <a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/13.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-596" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/13.jpg" alt="13" width="1280" height="720" /><br />
</div>
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</a> <a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/12.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-595" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/12.jpg" alt="12" width="1280" height="720" /></a><br />
</div>
</div>
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		<title>Rencontre Usagers #1</title>
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		<pubDate>Sat, 15 Nov 2014 10:39:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[mikael]]></dc:creator>
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		<category><![CDATA[semaine de l'innovation]]></category>
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		<category><![CDATA[usagers]]></category>

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		<description><![CDATA[Dans le cadre de la semaine de l’innovation publique et de notre projet de diplôme, nous avons établi deux outils..]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><iframe src="//player.vimeo.com/video/111866375?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0&amp;color=00979c" width="500" height="281" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p>Dans le cadre de la <a href="http://www.modernisation.gouv.fr/la-semaine-de-linnovation-publique/presentation-de-la-semaine-de-linnovation-publique" target="_blank">semaine de l’innovation publique </a>et de notre projet de diplôme, nous avons établi deux outils afin d’engager la discussion auprès de thèmes communs : Apprendre, hacker, jouer, connaitre. Notre terrain principal a été L’Aubette, petite galerie marchande où le passage est abondant. Pour faire réagir les usagers sur notre sujet, nous leur avons posé la question « Comment voyez-vous l’école en 2050? » ou « Comment voyez-vous votre chambre en 2050 ? », les premières réactions, étant pour la plupart spontanées, se tarissaient rapidement, et nous relancions la discussion à l’aide de nos deux outils brise-glace.</p>
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<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/3.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-417" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/3.jpg" alt="3" width="1600" height="899" /></a><br />
</div>
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/5.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-428" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/5.jpg" alt="5" width="1600" height="899" /></a><br />
</div>
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/1.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-415" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/1.jpg" alt="1" width="1600" height="899" /></a><br />
</div>
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/2.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-416" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/2.jpg" alt="2" width="1600" height="899" /></a><br />
</div>
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/9.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-432" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/9.jpg" alt="9" width="1600" height="899" /></a><br />
</div>
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/8.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-431" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/8.jpg" alt="8" width="1600" height="899" /></a><br />
</div>
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/4.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-427" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/4.jpg" alt="4" width="1600" height="899" /></a><br />
</div>
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/7.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-430" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/7.jpg" alt="7" width="1600" height="899" /></a><br />
</div>
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/10.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-433" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/10.jpg" alt="10" width="1600" height="899" /></a><br />
</div>
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/6.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-429" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/6.jpg" alt="6" width="1600" height="899" /></a><br />
</div>
</div>
<p>1- LE PLATEAU (ICÔNES ET DICTÉE GRAPHIQUE)</p>
<p>Nous avions un support de dessin, un plateau creux, où une feuille avec des icônes préparées à l’avance étaient choisies afin d’orienter le dialogue selon les 3 critères suivant : Lieu, moyen/outil, action. Tout ce que la personne disait était réinterprété graphiquement sur la feuille, le son était pris ainsi que les photos/vidéos de la rencontre.</p>
<p>2- LES CARTES</p>
<p>Assez grandes et carrées, elles servaient à la fin de la discussion, elles permettaient d’avoir un avis personnel, un souvenir de la personne. Les cartes étaient proposées en éventail et choisies au hasard, l’interrogé lisait le début de la phrase de sa carte pour la compléter. Cette outil nous permettait de mettre fin à la rencontre en obtenant un échange bref, synthétique et sincère.</p>
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		<title>Atelier &#8211; &#171;&#160;Kit Didactique&#160;&#187;</title>
		<link>https://diplome.buchmikael.com/2014/11/09/atelier-creer-un-kit-didactique/</link>
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		<pubDate>Sun, 09 Nov 2014 09:59:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[mikael]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Work in Progress]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier]]></category>
		<category><![CDATA[BTS]]></category>
		<category><![CDATA[Didactique]]></category>
		<category><![CDATA[Kit]]></category>
		<category><![CDATA[Prototypage]]></category>

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		<description><![CDATA[L&#8217;atelier à été organisé avec la classe de BTS &#8211; Design Graphique Numérique, sur une durée de 4h et avec..]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>L&rsquo;atelier à été organisé avec la classe de BTS &#8211; Design Graphique Numérique, sur une durée de 4h et avec Nicolas Couturier. Le but de l’exercice était qu&rsquo;ils créent un &laquo;&nbsp;kit didactique&nbsp;&raquo; qui permette de créer des systèmes électroniques.</p>
<p>L&rsquo;atelier c&rsquo;est déroulé en trois temps:</p>
<a  class="pixcode  pixcode--btn  btn  btn--large"  >1-Initiation</a><hr class="pixcode  pixcode--separator  separator separator--dotted"/>
Nous avons démarré la séance en partant de l&rsquo;exemple du <a href="http://diplome.buchmikael.com/2014/10/20/">Sound Burger</a> que les étudiants avaient créé dans un atelier précédent nous leur avons demandé de créer une sorte de notice qui permettrais d&rsquo;expliquer à quelqu&rsquo;un d&rsquo;externe le fonctionnement du &laquo;&nbsp;Sound Burger&nbsp;&raquo;.<br />
Sans plus d&rsquo;informations nous les avons réparti en 4 pôles de création :</p>
<div class="pixcode  pixcode--grid  grid  ">

<div class="grid__item  three-twelfths palm-one-whole ">

<p style="text-align: center;"><a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/decoupe.png"><img class="alignnone size-full wp-image-455" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/decoupe.png" alt="decoupe" width="150" height="150" /></a><br />
Carton
</div>

<div class="grid__item  three-twelfths palm-one-whole ">

<p style="text-align: center;"><a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/volume.png"><img class="alignnone size-full wp-image-454" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/volume.png" alt="volume" width="150" height="150" /></a><br />
Volume
</div>

<div class="grid__item  three-twelfths palm-one-whole ">

<p style="text-align: center;"><a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/icone.png"><img class="alignnone size-full wp-image-452" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/icone.png" alt="icone" width="150" height="150" /></a><br />
Icônes via ordinateur
</div>

<div class="grid__item  three-twelfths palm-one-whole ">

<p style="text-align: center;"><a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/tampon.png"><img class="alignnone size-full wp-image-453" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/tampon.png" alt="tampon" width="150" height="150" /></a><br />
Tampon
</div>


</div>

<p style="text-align: left;">Les étudiants ont rapidement créés des sortes d&rsquo;organigrammes en image ou en volume et sont restés très proche du principe initial du &laquo;&nbsp;Sound Burger&nbsp;&raquo; sans vraiment simplifier les relations ou les actions. Ainsi ils représentent les cables, séparent les différentes partie du burger, montrent se qui se passe dans l&rsquo;ordinateur lorsqu&rsquo;on appuie sur une touche&#8230; bref, ils ont fait plus complexe que ce que je m&rsquo;y attendais. Ils restent également souvant dans des formes figuratives et proche du système initial.</p>
<p>&nbsp;</p>
<a  class="pixcode  pixcode--btn  btn  btn--large"  >2-Références</a><hr class="pixcode  pixcode--separator  separator separator--dotted"/>
Suite au premier temps de création nous avons fait une mise en commun pour que chaque groupe présente son outils de médiation. Les étudiants mettent également des noms sur leurs créations. Organigrammes, totem, théâtre (jeu de rôle &#8211; &laquo;&nbsp;je suis un&#8230; &laquo;&nbsp;).<br />
Un temps est alors consacré à leur montrer les différentes possibilités autour du module en leurs présentant des références tel que <a href="https://ifttt.com/">IFTTT</a>, <a href="http://modulartype.tumblr.com/post/201476584/fregio-mecano-is-a-modular-typeface-of-italian">Modular Type</a>, <a href="http://yurisuzuki.com/works/denki-puzzle/">Denki Puzzle</a>, etc.</p>
<p>Le temps était venu aussi d&rsquo;ouvrir le champs de possibles avec les différents INPUT | OUTPUT imaginables : Bouton, capteurs (pression, touché, température, lumière&#8230;), localisation, haut parleur, lumière, ventilateur, vibreur, moteur&#8230;</p>
<p><a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/dsc03580.jpg"><img src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/dsc03580.jpg" alt="DSC03580" width="1680" height="944" class="alignnone size-full wp-image-531" /></a></p>
<a  class="pixcode  pixcode--btn  btn  btn--large"  >3-Création</a><hr class="pixcode  pixcode--separator  separator separator--dotted"/>
Dans ce dernier temps, les étudiants sont retournés à leurs pôles créatifs pour explorer de nouveaux systèmes plus malléables qui permettrais de réellement créer un kit utilisable dans différentes situations. Leurs réflexions murissent et ils commencent à réussir à rendre abstrait certains concept. La difficulté a réellement été de leurs faire comprendre la notion de générique.<br />
Plusieurs réalisations très intéressantes ont vu le jour.</p>
<a  class="pixcode  pixcode--btn  btn  btn--large"  >Carton</a>
<div class="pixslider js-pixslider" data-arrows data-autoheight data-slidertransition="move">
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/dsc03547.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-483" src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/dsc03547.jpg" alt="DSC03547" width="1965" height="1104" /></a><br />
</div>
<div class="slide">
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		<title>Maker 2023</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Oct 2014 10:18:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[mikael]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Work in Progress]]></category>
		<category><![CDATA[DIY]]></category>
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		<description><![CDATA[Ça faisait longtemps que vous ne vous étiez plus déplacé avec votre voiture, il faut dire qu&#8217;elle se font rares..]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote class="pixcode  pixcode--testimonial  testimonial testimonial--medium-text">
    <div class="testimonial__content">
La littérature anticipe toujours la vie. Elle ne la copie point, mais la moule à ses fins.<br />
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                    <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Oscar_Wilde">
        
            <div class="testimonial__author-name">Oscar Wilde</div>
        
                    </a>
        
        
    </blockquote>

<p>Ça faisait longtemps que vous ne vous étiez plus déplacé avec votre voiture, il faut dire qu&rsquo;elle se font rares les situations où vous en avez encore besoin, comme celle dont vous venez d&rsquo;émerger : aller au-delà des frontière d&rsquo;Iyapolis, du côté de la campagne. SIVRA, votre système d&rsquo;aide à la conduite vous indique qu&rsquo;un bouchon pourrait bientôt se créer à la hauteur de l&rsquo;échangeur 3B. À travers la commande vocale vous lui indiquez de préférer le chemin avec la plus belle vue sur le couché de soleil, nouvelle option que vous aviez ajouté il y a quelques mois, comme celle qui évite les tunnels, ou encore celle pour quand vous êtes en moto qui favorise les virages, mais seulement par temps sec&#8230; ainsi le système se coordonne avec les autres conducteurs pour dispatcher les différents flux routiez qui vont se créer suite au ralentissement sur la route 4.</p>
<p>SIVRA a détecté grâce à votre montre que votre taux de lipides dans le sang est faible, vous allez bientôt avoir faim. Elle vous notifie également que votre frigo ne présente pas assez de diversité pour faire une &laquo;&nbsp;vraie recette&nbsp;&raquo;, selon les critères que vous lui avez dit de respecter au moment ou vous avez modifié son code source. Vous mettez alors la voiture en conduite automatique pour que vous puissiez choisir les aliments à rajouter sur votre liste de course, qui sera prête avant que vous ne rentriez. Le magasin est choisi automatiquement dans votre liste de favoris pour avoir la route la plus courte. Vous reprenez le volant, récupérez vos achats et arrivez enfin chez vous après cette longue journée d&rsquo;été. Sur la paroi interactive de l&rsquo;ascenseur vous consultez rapidement quels sont vos rendez-vous de demain : aucun. &laquo;&nbsp;Demain, ça sera journée d&rsquo;expérimentation&nbsp;&raquo; vous dîtes vous tout sourire lorsque vous arrivez enfin dans votre appartement.</p>
<p>7h50 : l&rsquo;heure du réveil. Vous avez automatisé la synchronisation de l&rsquo;heure de votre réveil avec l&rsquo;ouverture des volets automatiques 10 minutes plus tôt et la mise en route de la machine à café 10 minutes plus tard. Vous arrivez dans la cuisine et contrairement à d&rsquo;habitude, vous ne sentez pas l&rsquo;odeur du café fraichement torréfié. La machine ne s&rsquo;allume même plus&#8230; vous prendrez du jus d&rsquo;orange ce matin. Pendant ce temps vous saisissez votre tablette pour diagnostiquer ce qui ne va pas dans la machine : vous lancez l&rsquo;appli HealthScan qui va détecter quel composant est défaillant dans la machine. Elle vous indique également le niveau de compétence nécessaire pour la remplacer et s&rsquo;il y a des tutoriels disponibles sur internet pour vous guider. C&rsquo;est le condensateur qui a grillé, la pièce est disponible pour 1,30€ au FabLab du coin. Vous irez demain, vous en profiterez pour ramener votre console de jeux que vous n&rsquo;utilisez plus depuis 3 mois, autant que les composants soit remis dans le cycle.<br />
Aujourd&rsquo;hui vous voulez continuer d&rsquo;explorer LINK : votre système qui permet de créer presque n&rsquo;importe quel système électronique. Il fait le lien entre ce que vous imaginez pour son fonctionnement final et les moyens d&rsquo;y arriver. Vous collez les trois sondes nécessaires à son fonctionnement sur votre front, calibrez le programme puis fermez les yeux. Vous imaginez un dispositif qui permettrait de mesurer la quantité de nutriments dans les légumes que vous achetez pour pouvoir comparer les différents producteurs locaux. LINK affine peu à peu votre projet en vous posant des séries de questions à choix multiples en vous proposant également de vous greffer à des projets existants. Vous décidez ainsi que votre projet pourrait s&rsquo;inscrire dans la mouvance Citizen Data de plus en plus répandue, vos résultats pourraient servir à d&rsquo;autres&#8230;<br />
Après une longue série de questions LINK affiche finalement les différentes compétences nécessaires pour finaliser votre projet : un Data Architect, un Développeur et un Designer.</p>
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		<title>Sérigraphie Sonore</title>
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		<pubDate>Sun, 05 Oct 2014 09:56:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[mikael]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Work in Progress]]></category>
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		<category><![CDATA[Makey Makey]]></category>
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		<category><![CDATA[Son]]></category>

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		<description><![CDATA[Entre abstraction formelle et sonore cette installation m&#8217;a permit d&#8217;explorer le champs des possibles entre le MakeyMakey et l&#8217;encre conductrice...]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><iframe src="http://buchmikael.com/online/son-serigraphie-lq.mp4" width="691" height="389" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p>Entre abstraction formelle et sonore cette installation m&rsquo;a permit d&rsquo;explorer le champs des possibles entre le MakeyMakey et l&rsquo;encre conductrice. À l&rsquo;aide de Processing je gère les sons qui se jouent en une boucle toutes les 4000ms. Comment créer son propre synthétiseur tactile, amovible à souhaits.</p>
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<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/12/sons-serigraphie-3.jpg"><img src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/12/sons-serigraphie-3.jpg" alt="Sons-serigraphie-3" width="1500" height="674" class="alignnone size-full wp-image-520" /></a><br />
</div>
<div class="slide">
<a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/12/sons-serigraphie-1.jpg"><img src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/12/sons-serigraphie-1.jpg" alt="Sons-serigraphie-1" width="1200" height="589" class="alignnone size-full wp-image-519" /></a><br />
</div>
</div>
<p><a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/10/formes-son-01.png"><img src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/10/formes-son-01.png" alt="formes-son-01" width="691" height="867" class="alignnone size-full wp-image-559" /></a></p>
<p>Inspiration : <a href="http://www.incredibox.com/v3/" target="_blank">Incredibox</a><br />
Sons : <a href="http://www.looperman.com/loops" target="_blank">Looperman</a></p>
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		<title>Encre Conductrice</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Oct 2014 08:51:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[mikael]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Work in Progress]]></category>
		<category><![CDATA[DIY]]></category>
		<category><![CDATA[Encre Conductrice]]></category>
		<category><![CDATA[Sérigraphie]]></category>

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		<description><![CDATA[L&#8217;un de mes premiers essais a été de créer de l&#8217;encre conductrice maison. Après quelques recherches sur internet la recette..]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>L&rsquo;un de mes premiers essais a été de créer de l&rsquo;encre conductrice maison. Après quelques recherches sur internet la recette qui fonctionnerait apparemment le mieux pour un bon rapport qualité prix serait une base acrylique et de la poudre de graphite. J&rsquo;ai donc essayé avec une base transparente d&rsquo;encre à sérigraphie et de la poudre de graphite.</p>
<p>La conductivité est très rapidement réduite plus on augmente la distance mais elle fonctionne très bien associées avec un MakeyMakey si on applique deux couches successives en sérigraphie.</p>
<p><a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/09/encre.jpg"><img src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/09/encre.jpg" alt="encre" width="1280" height="719" class="alignnone size-full wp-image-555" /></a></p>
<p><a href="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/09/serigraphie.jpg"><img src="http://diplome.buchmikael.com/wp-content/uploads/sites/4/2014/09/serigraphie.jpg" alt="serigraphie" width="1280" height="719" class="alignnone size-full wp-image-554" /></a></p>
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		<title>Utopie &#8211; Se projeter à la fin de son diplôme</title>
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		<pubDate>Wed, 01 Oct 2014 10:00:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[mikael]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Work in Progress]]></category>
		<category><![CDATA[Article]]></category>
		<category><![CDATA[Teaser]]></category>
		<category><![CDATA[Utopie]]></category>

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		<description><![CDATA[Création d&#8217;un article hypothétique qui verrait le jour en 2015, à la fin du diplôme. &#171;&#160;L’open data, la décentralisation ou..]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Création d&rsquo;un article hypothétique qui verrait le jour en 2015, à la fin du diplôme.</p>
<p>&laquo;&nbsp;L’open data, la décentralisation ou l’indépendance dans un monde hyper technologique sont autant de thématiques qui auront amené Mikael Buch à aborder la question du « Do it Yourself » et du « Do it Together » à l’ère du numérique et de l’électronique.<br />
Entre didactique et ateliers pratiques, il permet aux usagers de maîtriser les possibles du numérique à travers les enjeux du DIY. S’appuyant sur les technologies existantes comme Arduino, Makey Makey, Littlebits, Processing… et se basant sur le modèle des HackerSpace, MediaLab ou encore FabLab, il imagine un espace dédié à la collaboration et à l’échange, fer de lance de son projet, pour faire découvrir de nouvelles pratiques afin de se réapproprier l’outil numérique.<br />
En plus d’un Atelier InSitu il conçoit une application smartphone ou encore un kit d’expérimentation qui permet d’ouvrir les technologies et la collaboration à un public plus large, allant du préadolescent avide de savoir au sexagénaire curieux.&nbsp;&raquo;</p>
<p>Et le teaser video de projet, présenté au moment des acréditations mi spetembre :</p>
<p><video width="691" height="389" controls><source src="http://buchmikael.com/online/teaser.mp4" type="video/mp4"></video> </p>
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